{"id":10050,"date":"2012-11-19T11:41:44","date_gmt":"2012-11-19T10:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/heliconia.es\/escuela-de-padres-y-madres\/"},"modified":"2012-11-19T11:41:44","modified_gmt":"2012-11-19T10:41:44","slug":"escuela-de-padres-y-madres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heliconia.es\/fr\/escuela-de-padres-y-madres\/","title":{"rendered":"Escuela de Padres y Madres"},"content":{"rendered":"

Todos estamos de acuerdo en reconocer que la funci\u00f3n de padres es uno de los trabajos m\u00e1s importante, m\u00e1s comprometido y m\u00e1s gratificante, pero al mismo tiempo m\u00e1s dif\u00edcil, que pueda haber; pero tambi\u00e9n que a los padres no se les proporciona las herramientas necesarias para ello. Como se\u00f1ala Thomas Gordon \u201ca los padres se les culpa, pero no se les educa\u201d. La propuesta del Programa de Escuela de Padres y Madres<\/strong> es, por tanto, aportar unos conocimientos relacionados con el papel de padres que les puedan servir para mejorar su trabajo como tales.
\nLa Escuela de Padres es un espacio de informaci\u00f3n, formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n dirigido a padres y madres, sobre aspectos relacionados con las funciones parentales. Es un recurso de apoyo a las familias con menores para que puedan desarrollar adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, y superar situaciones de necesidad y riesgo social; es uno de los programas de car\u00e1cter preventivo que contribuyen a modificaciones de conductas y a la adquisici\u00f3n de pautas saludables de din\u00e1mica familiar.<\/p>\n

A QUI\u00c9N SE DIRIGE<\/b>
\nLa Escuela de Padres se dirige, fundamentalmente, a todos aquellos padres que tienen hijos peque\u00f1os y\/o adolescentes, o contemplan la posibilidad
\nde tenerlos.<\/p>\n

OBJETIVOS<\/b>
\nLa Escuela de Padres tiene como objetivo general el desarrollo personal de los hijos mediante objetivos espec\u00edficos como son:
\na) Ofrecer a los padres la informaci\u00f3n y conocimientos b\u00e1sicos sobre diferentes temas.
\nb) Obtener una mayor capacitaci\u00f3n para ejercer su funci\u00f3n como padres<\/p>\n

b) Adquirir m\u00e1s recursos educativos y formativos para promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que les permitan afrontar, de manera responsable, la realidad de su vida, y
\nc) Promover el intercambio de experiencias entre los padres asistentes.<\/p>\n

Para alcanzar los objetivos anteriores se han planteado los siguientes temas, que se recogen en este proyecto:
\n\u2022 El proceso de socializaci\u00f3n a trav\u00e9s de la familia.
\n\u2022 La paternidad responsable.
\n\u2022 Padres preparados: estilos y pautas educativas.
\n\u2022 Introducci\u00f3n a la escucha activa.
\n\u2022 El desarrollo evolutivo del ser humano: infancia, pubertad y adolescencia.
\n\u2022 La personalidad: desarrollo y componentes.
\n\u2022 Las relaciones interpersonales.
\n\u2022 La formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n paterna.
\n\u2022 La ayuda a los hijos en los estudios.
\n\u2022 Actitud de los padres hacia la escuela.
\n\u2022 La salud en la familia.<\/p>\n

DESARROLLO DEL PROGRAMA<\/b>
\nEl Programa consta de tres partes donde se recogen un total de once temas.
\n1. Parte: Los padres y los hijos
\n– Tema 1: se aborda la importancia de la socializaci\u00f3n de los hijos, entendida como un proceso de adquisici\u00f3n de normas, valores y principios que van a ser la base para su funcionamiento como persona y que se realiza, fundamentalmente y en primer lugar, a trav\u00e9s de la familia.<\/p>\n

– Tema 2: se recogen los aspectos relacionados con la paternidad responsable; la importancia de ser padres: los buenos padres no nacen, se hacen; la implicaci\u00f3n de ambos progenitores en el proceso de educar y formar a sus hijos: el rol de padre y el rol de madre; algunas sugerencias para mejorar la actuaci\u00f3n como padres; la diferencia entre ser y actuar como padres.<\/p>\n

– Tema 3: proporciona a los padres recursos educativos y formativos para ejercer y actuar a trav\u00e9s de los estilos y pautas educativas. Se insiste en la importancia de la interiorizaci\u00f3n como base para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y h\u00e1bitos adaptativos.<\/p>\n

– Tema 4: se plantea la importancia de la comunicaci\u00f3n, sus reglas y dificultades. Se introducen las ideas b\u00e1sicas sobre la Escucha Activa.<\/p>\n

– Tema 5: aborda las etapas y los aspectos evolutivos del ser humano, tanto f\u00edsicos como psicol\u00f3gicos; de la importancia y desarrollo del v\u00ednculo y del apego parental. Se hace hincapi\u00e9 en los per\u00edodos b\u00e1sicos: infancia, pubertad y adolescencia.<\/p>\n

– Tema 6: trata de la personalidad como organizaci\u00f3n de pautas de comportamiento relativamente estables y que se construyen y desarrollan a lo largo de nuestra vida. Por tanto la personalidad se entiende como una estructura formada por una serie de elementos como: la autoestima, la responsabilidad, la constancia, la toma de decisiones, la autonom\u00eda personal, etc., que se desarrolla a partir de unas caracter\u00edsticas individuales, con las que nacemos, con unas pautas o estilos educativos paternos y a trav\u00e9s de la implicaci\u00f3n de la familia.<\/p>\n

– Tema 7: hace referencia a aspectos de las relaciones interpersonales como: los estilos de comunicaci\u00f3n (agresivo, pasivo o asertivo); la espontaneidad y autenticidad en las relaciones interpersonales: el di\u00e1logo entre padres e hijos en la adolescencia y algunos aspectos que favorecen o dificultan las relaciones interpersonales.<\/p>\n

2. Parte: Los padres y la escuela
\n– Temas 8, 9 y 10: abordan los aspectos de los padres y la escuela. Se hace referencia a los padres como \u201cmaestros\u201d o educadores, aportando sugerencias para actuar como un padre formativo; de c\u00f3mo ayudar a los hijos en los estudios para mejorar su rendimiento y de c\u00f3mo mejorar la actitud de los padres hacia la escuela.<\/p>\n

3. Parte: Los padres y la salud
\n– Tema 11: recoge aspectos informativos sobre la salud, la alimentaci\u00f3n, el deporte y el sue\u00f1o que nos ayuden a mantener una vida m\u00e1s sana.<\/p>\n

METODOLOGIA<\/b>
\nSe utilizar\u00e1 una metodolog\u00eda grupal, din\u00e1mica, global, abierta y creativa, que hace uso de las diversas t\u00e9cnicas de \u201cDin\u00e1mica de Grupo\u201d seg\u00fan el tema a tratar, la composici\u00f3n del grupo, etc., para conseguir un clima adecuado que favorezca la comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n entre los miembros del grupo.
\nEl n\u00famero de asistentes ser\u00e1 limitado a 30 personas que ser\u00e1n seleccionados por orden de inscripci\u00f3n.<\/p>\n

TEMPORALIZACION<\/b>
\nEl curso se impartir\u00e1 en 6 sesiones, una vez al mes, cinco horas de duraci\u00f3n (14:30 a 19:30), en calendario escolar y en horario de tardes los s\u00e1bados para facilitar la asistencia de los padres.<\/p>\n

Contacto: 912863850<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comienza el plazo de inscripci\u00f3n para el taller de escuela de padres y madres.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":10052,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1122,534],"tags":[835,764,1149,1150,1107,589,1108,590,839],"class_list":["post-10050","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervencionsoc-fr","category-nouvelles-fr","tag-curso-fr","tag-formacion-fr","tag-madres-fr","tag-padres-fr","tag-psicologa-fr","tag-psicologia-fr","tag-psicologo-fr","tag-psicoterapia-fr","tag-taller-fr"],"yoast_head":"\nEscuela de Padres y Madres · Heliconia S. Coop. 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